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【数学试讲】《小数的意义》名师试讲示范+教案!
11-09 发布
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导读:
【数学试讲】《小数的意义》名师试讲示范+教案!

《小数的意义》教案

 

一、教学目标

知识与技能目标:理解并掌握小数的意义,掌握小数与十进制分数之间的关系。

过程与方法目标:发展学生观察能力和类比推理能力

情感态度与价值观目标:体验数学学习的乐趣

 

二、教学重点:小数意义的探究过程

 

三、教学难点:相邻两个计数单位间的进率

 

四、教学过程

游戏导入

创设猜数字游戏

 

探究交流,获取新知    

 1.探索一位小数的意义

把1米平均分成10份取其中的1份,以米为单位怎么表示,用小数的呢?

2.认识二、三位小数

每一份是多长?每一份写成分数是多少?写成小数是多少?

3.认识计数单位和进率

    这些小数的计数单位分别是多少?每相邻的两个计数单位之间的进率是多少?

 

巩固新知

做一做

 

小结

这节课你们有什么收获?

 

布置作业

完成练习册的第一题和第二题。

 

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